2024年12月10日，同济大学建筑与城市规划学院（CAUP）与英属哥伦比亚大学（UBC）林学院在同济大学B楼218会议室正式签署了合作协议，标志着两校间教育与科研合作的全面深化。此次合作不仅加强了两校在林业及风景园林学等领域的紧密联系，更为推动全球风景园林与林业领域的科研创新与人才培养注入了新的活力。未来，同济大学与英属哥伦比亚大学将携手共进，共同探索教育与科研的新路径，为构建人类命运共同体贡献智慧与力量。

01 协议签署仪式

 2024年12月10日，签署仪式在院办会议室拉开序幕。依托于第四届全球院长论坛的开幕，同济大学与英属哥伦比亚大学在线下聚首。英属哥伦比亚大学林学院副院长Guangyu Wang，2007年诺贝尔和平奖获得团队，联合国政府间气候变化专家小组（IPCC）成员之一John Innes，城市林业系系主任Sara Barron，建筑与城市规划学院院长王兰，副院长袁烽，建成环境技术中心副主任许晓青，景观学系副主任汪洁琼，景观学系副主任沈洁出席签署仪式。

UBC林学院副院长Guangyu Wang与同济大学建筑与城市规划学院院长王兰，就合作备忘录的具体条款进行了深入交流，并郑重签署了合作协议，标志着双方合作迈入实质性阶段。

● 整合双方在自然科学与人文艺术学科的深厚积淀，推动跨学科教学模式的创新融合。合作将依托上海与温哥华的协同优势，共同探索土地及户外空间设计的科学原理与艺术表现，促进人才培养及科研合作的深化。

●合作将围绕生态友好城市、气候变化、国家公园、木材科学等全球性问题展开，致力于引导学生深刻理解这些共性议题。通过跨文化、跨学科的培养方式，旨在培养出具有全球视野、创新能力和实践经验的复合型人才，以应对全球挑战，促进可持续发展。

● 诺奖得主领衔，UBC教学团队实力雄厚。由2007年诺贝尔和平奖获得团队，联合国政府间气候变化专家小组（IPCC）成员之一、森林更新研究讲席教授John Innes等杰出学者领衔。UBC在气候变化研究、森林生态系统影响及管理策略制定方面有着卓越成果。John Innes的参与不仅彰显了UBC在相关领域的领先地位，也为合作提供了强大的学术支撑和教学力量。

02合作内容概览

本次合作备忘录涵盖了多个合作领域，旨在通过多样化的合作形式，促进两校在教育、科研及能力建设方面的全面发展。具体合作内容包括：

● 学生交流协议：两校将共同制定学生短期实习计划，涉及特定学科领域的学生将有机会在对方学校进行实习，以增进专业知识和技能（实习岗位将依据双方共同拟定的详细协议实施）。

●3+1+1项目：两校将探索建立3+1+1双向直通车模式，即同济学生在本校完成三年学习后，作为交流学生赴UBC学习一年，随后可加入UBC林业研究生项目继续深造。在此基础上，UBC学生亦有机会参与交换，可申请同济相关研究生项目，于同济完成一年交流学习。完成双方培养要求后，即可获得双方学校颁发的本硕学位。实现学术与文化的双向深度融合。

● 访问学者计划及联合实验室建设：合作将支撑同济大学博士生、博士后研究员和教师通过申请国家留学基金委奖学金开展访问学者研究工作，并鼓励双方教师开展定期互访，科研及教学交流。双方还将在木材科学领域、实验室建设、联合资助申请等方面展开深入合作。

03 3+1+1培养模式

● 本项目面向同济大学建筑与城市规划学院的风景园林学专业学生开放申请。

● 本项目学制为5年，其中第一至第三年在同济大学完成相应的本科课程，第四年以访问学生的身份赴加拿大英属哥伦比亚大学开展交流学习。随后可加入UBC林业研究生项目继续深造。学生在成功完成本项目规定的所有课程和相关要求后，将在第四学年结束时获得同济大学颁发的工学学士学位，并在第五学年结束时获得加拿大英属哥伦比亚大学颁发的硕士学位。

● 本科阶段，学生将在同济接受全面的系统化基础教育，深入学习规划设计、遗产保护、古典园林、数字景观、景观技术、国家公园、健康景观、植物应用等领域内容。依托生态实践智慧与可持续发展学科群背景，学科交叉赋能教学，培养以应对气候变化、生态与环境危机等全球共同挑战。硕士阶段，学生将进入以林学为背景的领域知识学习，进一步在定量分析、多尺度模拟、环境政策方面加深学习，结合设计课训练可持续林地管理的原则和实践。

04 3+1+1项目信息

● 申请时间：2024年12月，符合条件的同济大学学生可在其第三学年提出申请，入选同学在第四至第五年直接进入英属哥伦比亚大学学习硕士项目课程。

● 授予学位：建立“加速化”的本科/硕士衔接通道，使同济大学学生能够在五年内分别获得两所学校的本硕学位。

● 项目学费：根据项目要求，按同济大学与加拿大英属哥伦比亚大学的标准分别缴纳相应学费。

05 工作会议

   为进一步细化合作框架并确立实施细节，景观学系与英属哥伦比亚大学（UBC）林学院组织了专项工作会议。会上，UBC林学院城市林业系主任Sara Barron教授详尽介绍了该系的本科及硕士研究生项目架构、课程体系及其教学特色，为双方合作奠定了坚实的学术背景理解。

   随后，双方围绕直通车项目的学生选拔规模、课程学分的互认机制、本科毕业设计以及研究生培养环节等核心议题展开了深入而具体的讨论。以确保每位参与学生都能清晰了解合作的具体安排与实践要求，会议特别注重了细节的梳理与沟通。

   同济大学景观学系主任章明教授在交流中强调，跨学科的教育模式对于激发学生的创新思维、提升其综合素养具有不可替代的作用。他表示，景观学系将全力以赴推进直通车项目的落实，并展望未来能与UBC林学院就双学位项目的设立展开更加深入的协商与合作。双方期望通过紧密协作，为学生们搭建起一座跨越国界的学术桥梁，共同培育具有国际视野和创新能力的新一代风景园林专业人才。

同济大学建筑与城市规划学院

CAUP

    同济大学建筑与城市规划学院拥有悠久的历史和雄厚的学科基础，目前下设建筑系、城市规划系、景观学系。共有建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程、城市设计5个本科专业；拥有建筑学、城乡规划学、风景园林3个博士和硕士点；拥有建筑学、城乡规划学（含风景园林）一级学科博士后流动站。

    学院学科配置完善，专业设置齐全，是国内外同类院校中本科生和研究生招生规模最大的学院之一。建筑学、城乡规划学、风景园林三个一级学科均进入国家一流学科建设名单，城乡规划学（含建筑学、风景园林）为上海市高峰学科，建筑学（含城乡规划学、风景园林）为上海市重点学科。在第五轮学科评估中，城乡规划学为A+，建筑学、风景园林均为A。2023年同济大学“建筑与建成环境”（含建筑学、城乡规划学、风景园林）QS排名列全球第12位。

    学院在我国建筑、规划、景观学科建设中发挥着重要作用。学院教授在建筑学、城乡规划学、风景园林相关的国务院学位委员会学科评议组、一级学会、专业指导委员会、专业评估委员会等学术机构担任重要职务，并在学科发展、专业指导、政策制定和对口帮扶等方面做出了重要的贡献。

    学院共发行国内国际重要影响学术期刊十本，其中包括《城市规划学刊》、《时代建筑》、《建筑遗产》三本中文期刊，Built Heritage, Architecture Asia, Architecture China, Frontiers of Urban and Rural Planning, Architectural Intelligence, Perspectives in Architecture and Urbanism六本英文期刊，协办中文期刊《园林》。通过国际建造节、联合设计教学、海外访学计划、国际双学位培养、国际夏令营、国际博士生院、国际论坛和国际联合科研等一系列项目的举办，学院形成了独有的全球影响力。

   同济大学风景园林教育围绕城市绿化与城市生态规划、风景名胜区与美丽乡村规划、城市公共空间与城市设计的国家需求，为中国风景园林学的从无到有、发展繁荣和现代学科体系发展做出了开拓性卓越贡献。从倡导学科交叉到开拓学科新领域，从聚焦重大前沿课题到引领国际化办学，始终位于中国风景园林教育、科研、实践的最前沿。

   2019年同济大学风景园林专业进入“国家 级一流本科专业建设点”名单，2022年在第五轮学科评估中获评为 A ，同年在工学门类下设立（0862） 风景园林硕士、博士专业学位，2024年“建筑与建成环境学科”位列 QS 排名全球第 13 名。

英属哥伦比亚大学

UBC

    英属哥伦比亚大学University of British Columbia，简称UBC，于1908年作为麦吉尔大学不列颠哥伦比亚分校成立，后于1915年获批独立，更名为英属哥伦比亚大学并延续至今，是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学，并与麦吉尔大学、多伦多大学和女王大学组成加拿大U15研究型大学联盟。它是Universitas 21的创建成员之一，它在教学和科研方面都享有国际声誉。该校起初为研究性合作机构，后来逐渐发展为一所综合性大学。

    100年的时间里UBC已发展成为享誉加拿大的高等学府和全球著名的综合性大学之一，其卓越的学术水平和广泛的专业设置使其成为了众多学子所向往的顶尖大学。在整个北美洲基于科研成果而成立的公司数量，UBC大学名列第三，仅次于麻省理工学院和斯坦福大学。

    UBC师资丰富，教学与科研水平都处于世界领先水平。该校位列2024QS世界大学排名第34名。2024QS林学排名第18名。